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    晚上，赵小伟正要掏书包写作业，忽听外面好象有一个小男孩在和她妈妈说话。只听她妈说：“哟！你是哪里来的呀？”那小孩说：“我是安徽的，住在大街上。”赵小伟走到外屋，妈妈进来了，她小声问：“谁呀？”

    “安徽的，想要点面。”赵小伟妈妈说。

    赵蕙忙说：“那您就快点给蒯去吧！”

    赵小伟的妈妈到西屋蒯面去了，赵小伟借着外屋照到院子里的微弱的灯光，只见那小男孩个子很矮，也就十岁左右，一身洗得发白的蓝色衣裤，他手里拿着一个红色瓦瓷盆。这时赵小伟的妈妈左手端着一瓢面从西屋出来了，又从篮子里拿出一个馒头对赵小伟小声说：“给他一个馒头。”赵小伟点了点头表示同意。赵小伟的妈妈走到院子里，把面倒到盆里，拿着馒头对小男孩说：“吃馒头吗？”

    那小孩也小声说：“吃。”说完接过馒头，有礼貌地给赵小伟的妈妈鞠了一个躬说：“谢谢您.”赵小伟的妈妈忙说：“谢啥呀1”那个小男孩和他的妈妈走出了院子。

    赵小伟看着母子俩的背影消失在院门口，心里想：那孩子看着多可怜，他才十岁左右，就出来谋生，咱们这边大米白面吃不完，可安徽、河南省那边呢，真是穷得没法说，国家为什么不想想办法，拿咱们这边的粮食救济救济呢？有的河南省人到这边把刚一岁多的小孩卖了，他们是不爱孩子吗？不是，他们是想给孩子找条生活的出路。天哪！我们的国家什么时候才能没有这种现象呢？刚十岁的小孩到这边来的不止是他一个，要想改变我们国家的落后面貌，我就要好好念书，我的条件比那个男孩得强上很多倍，我为什么就不好好念书，见着困难就退却呢？这样想着，赵小伟便在日记本上写了三个大字：奋斗吧！

    赵小伟喜欢王老师找她谈话，有一天下午第三节下课以后，王老师来到班上，让赵小伟到办公室去一趟。走到一四班前的时候，王老师站住了，他回过头问赵小伟：“你们班的同学离你家最近的是谁？”赵小伟调皮地说：“没有离我家最近的。”王老师又解释说：“比较近的。”赵小伟痛快地回答：“王春霞。”王老师便向后走了几步，冲正在玩跳皮筋的王春霞喊道：“王春霞——你也来一下。”

    赵小伟、王春霞跟着王老师来到办公室，王老师微笑着开门见山地问王春霞：“王春霞，她家是有一只大花猫吧？”王春霞说：“有。”赵小伟笑着说：“那是去年的事情，它已经死了。”王老师神采飞扬地说：“你家的大花猫是8岁吗？”赵小伟说：“是的，那一年是我老姑去青海的一年，我老姑把猫给我家时我才几岁。”王老师眼睛放着柔和的光，他注视着前方，平静地说：“是赵淑芬吧！”赵小伟说了声：“嗯！”

    赵小伟心里不明白：我只和王老师说过一次我老姑叫赵淑芬，他的记忆力真好，现在还记得呢！

    正在这时，王老师认真地对赵小伟说：“你的写作有出路，二班、三班都没有象你这样的学生。”赵小伟听着王老师说的话，掰着手指头。王老师又接着说：“你的这篇作文受了一年级学的《猫》的影响，那篇课文的作者是——”我想了想，记不清了。王老师用温柔的目光看着赵小伟，轻声开导她说：“叫郑振——”赵小伟没等老师说完便说：“郑振铎，因为语文书里的课文都写到了猫，所以我想起了我家死去的大花猫，就把它写了下来。”

    “哦！课文对你们的影响很重要，要好好地学习课文，你说《挖荠菜》的作者是谁？”王老师又问。
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